人教版二年级英语下册UNIT 04《Time》---含教案

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    Unit4 Time     【教学目标】     1.学习数词eleven, twelve, twenty, thirty, forty, fifty.     2.学习表达时间的句型It’s…     3.学习句型What time is it? 及其回答。     【教学重难点】     1.掌握单词eleven, twelve, twenty, thirty, forty, fifty.     2.掌握表达时间的句型It’s…     3.掌握句型What time is it? 及其回答。     【教学设计】     首先,通过播放歌曲和师生对话导入新课。其次,通过不同的教具引入新单词和句型的学习。最后通过练习巩固新单词和新句子。     【教学过程】     一、教学导入     1.播放一首关于时间的歌曲。     2.师生对话练习。     T: What’s this?     Ss: It’s a desk.     T: What’s this?     Ss: It’s a ruler.     T: What’s this?     Ss: It’s a clock.     二、新课呈现     1.学习单词time, o’clock及数词eleven, twelve.     (1)利用教具钟,引出单词time(时间)和o’clock(...点钟,表示整点),带领学生朗读三遍。     (2)count from 1 o’clock to 12 o’clock.     复习数词one, two,…ten,并引出数词eleven和twelve的学习。两个新单词的发音要重点讲解,并带领学生朗读单词三遍。     学习数词twenty, thirty, forty, fifty.     利用数字卡片20,30,40,50引出单词twenty, thirty, forty, fifty的学习,难点是单词twenty的发音。     学习表达时间的句型It’s…     (1)学习现在时间是整点的表达方式。举例It’s eleven o’clock.(现在是11点整。)     (2)学习现在时间不是整点的表达方式。举例It’s eleven twenty.(现在是11:20)     2.学习句型What time is it?     (1)播放课本A部分对话录音:     A: What time is it?     B: It’s 2:50. It’s playtime. Let’s play football.     请一名学生翻译对话中文意思。并重点讲解What time is it?为对时间提问的固定句型,现在几点钟?     带领学生反复朗读该问句。讲解单词playtime中文意思,游戏时间、课件休息时间,带领学生朗读三遍。     (2)对话练习。     要求学生两人一个小组将对话中的时间和活动短语进行改编后重新进行对话。例如:     A: What time is it?     B: It’s 3:30. It’s playtime. Let’s make a model plane.     3.巩固句型What time is it?     (1)播放课本A部分对话录音:     A: Wolf, Wolf. What time is it?     B: It’s 3:00.     C: It’s playtime! Let’s ride a bike.     请一名学生对照课本朗读并翻译对话。强调句型What time is it? 及其回答并带领学生反复朗读对话。     (2)对话练习。     要求学生三人一个小组变换角色进行课本A部分对话练习。     三、基础巩固     ①朗读数字卡片。     出示不同的数字卡片11, 12, 20, 30, 40, 50,请不同的学生朗读对应的英文单词。     ②练习。     根据教具钟上不同的时间,要求学生运用表达时间的句型It’s… 例如教具钟显示时间12点整,学生说出句子It’s twelve o’clock.如教具钟显示时间11:40,学生说出句子It’s eleven forty.     ③抢答。     出示不同的数字卡片,要求学生抢答对应的单词。例如13,thirteen.     ④游戏。     利用教具钟显示不同的时间。每次请2名学生根据该时间进行类似课文A部分对话的表演。     ⑤写数词。     出示不同的数字卡片,每次要求一名学生上台写单词。例如12,twelve.     ⑥游戏。     要求学生三人一个小组表演类似课本A部分的对话。例如甲手持手工制作的时钟提问,乙回答,丙建议要进行的活动。例如:     A: Cat, Cat. What time is it?     B: It’s 5:00.     C: It’s playtime! Let’s fly a kite.     四、外延拓展     ①带领学生逐句学习导入部分所播放的有关时间的歌曲。     ②手工制作纸盘钟。     ③要求学生利用准备好的硬纸片、裁纸刀、图钉,手工制作时钟。调整指针显示不同的时间,并进行对时间提问的自问自答练习。     ④在黑板上画好四线三格,示范字母Mm, Nn, Oo, Pp的规范书写方法。     五、练习作业     1.抄写单词eleven, twelve, twenty, thirty, forty, fifty,每个4遍。     2.练习表达时间的句型It’s…     3,四线三格书写字母Mm, Nn, Oo, Pp.
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