2022小马过河课文第14课小学二年级语文下册部编人教版教学课件PPT

二年级语文下册授课教师：XX 时间：20XX.X.X小马过河新课导入你们喜欢交朋友吗？今天老师给大家介绍一位新朋友--- 一匹可爱的小马。小马真高兴，今天认识了这么多的新朋友，而且他还要和大家共同来分享一个有关他的童话故事。相关介绍磨坊古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石做成。北方大部分地区麦、黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子，碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉，通过碾滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。字词学习yuàn笔顺：组词：愿意情愿愿望志愿巧记：原来在心上。书写提示：“厂”笔画舒展，包住里面的部分， “白、小、心”笔画紧凑。愿造句：我愿意听妈妈的话，做个好孩子。笔顺：组词：愿意意向意思意念巧记：心上站着日。书写提示：“立”最后一横长，“日”稍扁。“心” 三点呼应。意造句：我愿意帮助他人。yì 字词学习mài笔顺：组词：小麦麦子麦芒麦收巧记：青山藏明月,友人不露头; 到了夏收时,场上堆如丘。书写提示：第三横长托上盖下，下部撇捺舒展。麦造句：小麦是北方的主要农作物。gāi笔顺：组词：应该该当该账该钱巧记：亥时再说话。书写提示：左窄右宽，右部撇画平行。该造句：我们到底应该怎么办？笔顺：组词：立刻即刻刻洞刻刀巧记：拿起刀子等亥时。书写提示：左宽右窄，左部撇平行，“刂”的竖钩挺立有力。刻造句：听到这个消息老师立刻站了起来。kètū笔顺：组词：突然突发突出突破巧记：洞穴里藏着一只狗。书写提示：“穴”要宽，“犬”捺画舒展。突造句：突然间就下起了大雨。字词学习笔顺：组词：掉下掉泪掉包调换巧记：扌＋卓＝掉。书写提示：左窄右宽，右部“日”稍扁，“十”笔画舒展。掉造句：我总梦见从山上掉下去。diàobó笔顺：组词：伯父老伯伯巧记：一人姓白。书写提示：左窄右宽，“白”稍窄。伯造句：我的伯父是教师。字词学习驮tuó组词：驮粮食驮麦子易错提示：　三拼音节，不要丢掉u。mò组词：磨坊磨米磨面易错提示：四声。磨fáng组词：磨坊作坊街坊易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。dǎng组词：挡住遮挡挂挡易错提示：　后鼻音，不要读成前鼻音。挡坊驮字词学习 qiǎn浅péng组词：木棚瓜棚易错提示：　　二声。组词：深浅浅海浅谈易错提示：　三拼音节，不要丢掉i。棚shì组词：试卷考试易错提示：　四声。试li组词：好哩去哩易错提示：不要读成 ni 。哩字词学习 ài组词：唉，该怎么组词呢？易错提示：四声。tí组词：蹄子猪蹄蹄筋易错提示：　二声。jì组词：既然既定既往不咎易错提示：　　四声。蹄唉既字词学习近义词愿意～乐意挡住～拦住如果～假如立刻～马上认真～仔细连忙～急忙反义词深～浅认真～马虎亲切～冷漠高兴～难过字词学习多音字难nàn（灾难） nán（难道）灾难（nàn）降临时，我们难（nán）道不应该伸出友谊之手吗？多音字没méi ( 没有)mò（淹没）没（méi）见拿玩具，大人没（mò）收啦。字词学习连蹦带跳：边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。本文形容小马精力充沛、充满活力的样子。造句：我连蹦带跳地来到妈妈身边。磨坊：磨面粉等的作坊。造句：爷爷家有一个磨坊。为难：作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难，难以应付。造句：是去游乐园，还是去爬山，我很为难。词语解释淹死：因为水淹而死亡。造句：一只小松鼠被淹死了。仔细：细心。造句：老师检查作业很仔细。词语解释这篇课文叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。课文理解小马要帮妈妈做什么事？遇到了什么困难？小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。课文理解小马遇到了谁？他们说了些什么？小马先向老牛请教，老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”课文阅读小马遇到了谁？他们说了些什么？后来突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”课文阅读小马为什么回家找妈妈？小马听了老牛和松鼠的不同说法，不知道怎么办才好，所以回家找妈妈。课文阅读小马试验的结果是怎样的？他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。课文阅读我知道了：小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因，因为他们都是站在自己的立场上，根据自己的身高来说的。这说明只有自己亲自试一试，才能解决问题。课文阅读这是一篇童话故事，作者运用拟人的手法，通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写得活灵活现，使我们读起来感到特别亲切。启发了我们做事要认真思考，开动脑筋，亲自去实践，这样就能锻炼自己的生活能力。课堂小结松鼠——水很深老牛——水很浅遇事要动脑思考妈妈——试一试小马过河板书设计　1.辨字组词。原（）麦（）突（）愿（）表（）穷（）该（）伯（）意（）刻（）怕（）音（）原来麦子突出愿意表现穷困应该伯伯意见立刻害怕音乐课堂练习　2.选择合适的词语填空。　　一只一条一匹一头（）松鼠（）老牛（）小河（）小马一只一条一匹一头课堂练习３.续编故事　　过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。课堂练习二年级语文下册授课教师：XX 时间：20XX.X.X小马过河

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