人教版二年级数学上册第5课：观察物体（一）课件PPT模板-含教案
主讲人：某某某时间：20XX.XX人教版二年级数学上册Dì wǔ zhāng jié guān chá wù tǐ第5课：观察物体（一）
新课导入第一部分一切教育改革的重心在于提高教学观念上，新理念是师生践行新课标的方向指挥棒，是开启新学习方式的起点。
新课导入下面这些图分别是谁看到的？熊猫的右侧熊猫的左侧
新课导入我站在熊猫的后面，看到的是熊猫的背面。小明小亮小红小芳
新课导入连一连。
新课导入他们看到的画面是什么样的？
新课导入从正面、侧面、上面观察正方体，看到的形状都是正方形，并且这些正方形完全相同。
新课导入从正面、侧面观察圆柱，看到的形状都是长方形，并且这两个长方形完全相同；从上面观察圆柱，看到的形状是圆。
新课导入从正面、侧面、上面观察球，看到的形状都是圆，并且这些圆完全相同。
新课导入看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？一个面是正方形。可能是 。对，可能是 ，还可能是 。
深入探究第二部分一切教育改革的重心在于提高教学观念上，新理念是师生践行新课标的方向指挥棒，是开启新学习方式的起点。
深入探究1、说一说下面右边的照片分别是谁拍的。
深入探究2、下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。①③②
深入探究3、连一连。
深入探究①③②4、下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。
深入探究5、填一填我从正面看，看到的是图( )。② ④ ①②③④
深入探究小狗看到的是图（ ）；小猴看到的是图（ ）；小猫看到的是图（ ）；小鸟看到的是图（ ）。①②③④①②③④6、填一填
深入探究7、下面右边这些图分别是谁看到的？（填名字）看到图①的是（ ），看到图②的是（ ），看到图③的是（ ），看到图④的是（ ）。小丽小飞小华小莹
深入探究8、下面右边的几幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。③④②①
深入探究9、把正确答案的字母填在（ ）里。A.正面 B.侧面 C.上面① （ ） ② （ ） ③ （ ）②③①CBA
深入探究小丽（ ）√（ ）（ ）下面右边的哪幅图是小丽看到的？请在括号里画“√”。10、连一连。
课堂总结从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的。在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。
课后作业1、完成P70-71练习十六剩余习题；2、预习第六章——表内乘法（二）。
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张航
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