人教版二年级语文上册课件PPT《识字二树之歌》---含教案

识字二《树之歌》教学目标: 1、认识15个字,会写10个字,背诵课文。 2、认识“木”字旁,了解不同树的特点。 3、了解作者对大自然的喜爱之情,激发热爱并保护大自然的情感。教学过程: 一、导入新课同学们，树是我们人类的朋友，在我们的身边随处可见，你认识身边的那些大树吗？你知道哪些关于它们的知识呢？今天就让我们一起走进课文《树》，板书课题齐读课题。首先让我们一起走进大自然，认识一下这些树朋友吧。二、整体感知 1、初读课文，做到一准五不。 2、在读课文，和同桌小伙伴比比谁读得通顺。 3、小声读课文，找到课文中出现的树宝宝，用喜欢的符号标出来。三、图文结合，感知课文内容。 (1)课件出示图片: 预设:什么树?什么特点? 杨树高,榕树壮。结合图片理解“高”和“壮”的特点。 (2)课件出示图片: 预设:什么树?什么特点? 梧桐树叶像手掌。借助比喻句理解梧桐树叶的形状。可以说一说,你还知道什么树叶,用一个比喻句说说它的特点。 (3)课件出示图片: 预设:什么树?什么特点? 枫树秋天叶儿红。明白枫叶在秋天经霜变红的特点,可以借助古诗“霜叶红于二月花。”来理解。 (4)课件出示图片: 预设:什么树?什么特点? 松柏四季披绿装。可以引导学生赞美松柏耐寒的特点,理解其精神内涵。 (5)课件出示图片: 预设:什么树?什么特点? 木棉喜暖在南方。了解南北方不同树木的特点。 (6)课件出示图片: 预设:什么树?什么特点? 桦树耐寒守北疆。了解南北方不同树木的特点。 (7)课件出示图片: 预设:什么树?什么特点? 银杏水杉活化石。明白活化石的含义。是指这种树古老而又稀少。 (8)课件出示图片: 预设:什么树?什么特点? 金桂开花满院香。理解桂子花开香飘十里的特点。四、读认生字 1、出示词语,检查认读情况。 2、去掉拼音检查。 3、观察梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂有什么相似点。他们都是“木字旁”的字，都与树木有关。你还知道哪些带有“木”字旁的字? 4、书写指导“枫”，指导顺序:1、笔顺。2、压线。3、起笔。 5.交流识记其他生字交流识字方法。注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法的运用。 6、把生字宝宝放回课文里读通读顺课文。五、合作探究 1.课文中提到了哪些树？ 2.这些树分别有什么不同特点？ 3.课件出示答案。六、拓展延伸前人栽树，后人乘凉。人怕没志，树怕没皮。没有梧桐树，引不来金凤凰。三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。

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