人教版二年级语文下册课件《大象的耳朵》--含讲稿

大象耳朵·人教版二年级语文下册·授课老师：某某老师的耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。猜谜语——大象新课导入动物的耳朵有什么用？蝙蝠的耳朵，用来接收声纳回波。狗的耳朵，是竖起来的，只要有一点声响，它就能听见，而且还能转向，听到四面八方传来的声音。相反，猪的耳朵长得很大，而且下垂，所以听觉迟钝，爱好睡眠。鸟类的耳朵没有耳廓的，如果有耳廓，它们飞行时就会增加阻力。新课导入读课文，说说大象有什么特点。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。比喻下垂课文导读再读课文，说说大家都是怎样说大象的。咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？我生来就是这样啊。课文导读大象说：“我生来就是这样啊。”大象这个时候觉得自己的耳朵没问题，因为他知道自己的耳朵天生就是耷拉着的。课文导读你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。课文导读大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。课文导读大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，这时大象心里是怎么想的呢？再读课文，找出相关语句读一读。课文导读为什么大象会不安起来呢？大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”大象这时也开始怀疑是自己的耳朵有毛病，他想让自己的耳朵竖起来。课文导读怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。觉jiào 睡觉jué 发觉大象想尽了办法把耳朵竖起来，可是又发生了什么呢？可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。拟人课文导读大象最后是怎么做的呢？大象的耳朵有什么作用呢？最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。课文导读大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。课文导读这个故事告诉我们世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。主旨归纳似shì似的生词学习耷dā耷拉生词学习咦yí咦，那只小鸟怎么飞不起来？生词学习竖 shù竖着横竖生词学习竿ɡān鱼竿竹竿生词学习舞wǔ舞蹈跳舞生词学习痛tònɡ头痛痛苦生词学习烦 fán烦恼心烦生词学习扇 shān扇风扇动生词学习我会写扇慢遇兔安根痛最生词学习似似的shì似乎sì扇扇风shān扇子shàn★ 给下列句子中加点的字注音。◇ 大象有一对扇（）子似（）的耳朵。◇ 骄阳似（）火，我不停地扇（）着风。shìsìshānshàn生词学习一、给下列字组词扇shàn（）shān（）象（）像（）扇子扇风大象好像课堂练习二、巧填“的”、“得”、“地” 扇子似( 　 )大耳朵慢慢( 　 )散步吵( 　 )头痛洁白( 　 )云朵自言自语 ( 　 )说高兴( 　 )跳出来的地得的地得课堂练习扇（）子扇（）风shànshān三、猜一猜课堂练习和父母分享《大象的耳朵》这个故事。(注意要把大象的特征说清楚哦！)课后作业大象耳朵·人教版二年级语文下册·授课老师：某某老师的

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