人教版二年级语文上册《难忘的泼水节》PPT模板-含讲稿

教师姓名某某某单位名称某某小学填写时间 12.15 学科语文年级/册二年级教材版本人教版课题名称《难忘的泼水节》难点名称通过学习《难忘的泼水节》，体会周总理和傣族人民的深厚感情。难点分析从知识角度分析为什么难通过学习《难忘的泼水节》，体会周总理和傣族人民的深厚感情。从学生角度分析为什么难二年级的学生认知水平还不够高，缺乏生活经验，理解起来较难。难点教学方法通过学习《难忘的泼水节》，体会周总理和傣族人民的深厚感情。教学环节教学过程导入　　同学们，傣历年是我们傣族人民一年一度最热闹最隆重的节日你们参加过“泼水节”吗?如果你参加过给大家讲讲自己的感受好吗?让学生讲述。　　今天，我们要学习“难忘的泼水节”它与平时同学们所参加的泼水节有什么不同，我们一起来学习课文。知识讲解（难点突破）　二、初读课文找出生字。　　l、用自己喜欢的方式读课文，找出本文的生字。　　2、指名读。　　3、互读互听互相纠正读音。　　三、再读课文学习生字　　l、出示要求认的生字、让学生认读　　2、指名读。　　3、互读正音。　　四、朗读感悟　　1、再读课文，边读边想，为什么1961年的泼水节是一次难忘的泼水节? 　　2、学生讨论交流　　3、带着问题读第三自然段。　　①傣族人民是怎样欢迎周总理的? 　　②用自己的话向大家描述一下人们欢迎周总理的情景。　　③理解“四面八方”。　　④指导朗读。　　4、指导看图、理解第4自然段　　①师：看，周总理来了，他走到傣族人民中间来了!(出示挂图)谁来说说总理今天打扮得怎样?总理脸上的神情怎样? 　　②让学自由读第四自然段，画出描写总理衣着和表情的词句。　　③结合图，说说除了总理，还有谁也是笑容满面? 　　④师：傣族人民因为能和敬爱的总理一起过节而笑容满面，现在也请你笑容满面地读一读第五自然段。课堂练习（难点巩固）　5、体会第五自然段　　①分角色扮演，老师扮演总理，同学们扮演傣族人民一起泼水祝福。　　②启发想象　　总理把水泼到老人身上，祝愿他们　　总理把水泼到青年人身上，祝愿他们　　总理把水泼到小孩身上，祝愿他们　　③正因为1961年泼水节是和总理一起过的，所以傣族人民感到那年泼水节是“幸福”、“难忘’’的。　　④有感情朗读6—8自然段。　三、识字、写字　　1、出示要求写的字让学生记住字形。　　2、介绍记字方法。　　3、用生字组词，并理解字义。　　4、写字。　　①让学生观察生字在田字格的位置。　②重点进行范写指导。小结我国是一个多民族国家，每个民族都有自己的风情，哪位同学能向我们介绍一下你知道的少数民族风情?

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