小学二年级语文下册彩色的梦PPT课件模板-含教案

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    《彩色的梦》某某某——人教版二年级语文下册——     新课导入Theme color makes PPT more convenient to change.Adjust the spacing to adapt to Chinese typesetting, use the reference line in PPT.     新课导入你昨晚睡得好吗?有没有做梦?     新课导入  花儿的梦是红的,小树的梦是绿的,露珠的梦是圆的,娃娃的梦是甜的,那彩色的梦又是什么样子的呢?让我们一起到课文中去一探究竟吧!     新课导入 hé liáo píng yù cōng 盒 聊 坪 郁 囱 bān jīng dīng níng 般 精 叮 咛     新课导入 hé liáo píng yù 铅 笔 盒 聊 天 草 坪 葱 郁 cōng bān jīng dīng níng 烟 囱 一 般 精 灵 叮 咛     新课导入我会写彩梦森拉结苹般精灵cǎimèngsēnlājiēpíngbānjīnglíng     新课导入词语解释【葱郁】青翠茂盛。【聊天】以轻松随便的方式谈话,不拘礼仪地, 不受拘束地谈话。【季节】时节。一年里的某个有特点的时期。【草坪】平坦的草地。【烟囱】炉灶、锅炉上排烟的管状装置。     新课导入词语对对碰近义词反义词透明——透亮   葱郁——葱翠梦境——梦幻   叮咛——嘱咐长——短   梦境——现实 硬——软   葱郁——稀疏     课文解读Theme color makes PPT more convenient to change.Adjust the spacing to adapt to Chinese typesetting, use the reference line in PPT.     课文解读我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。     课文解读“彩色的梦”是指什么?为什么“有一大把”?“彩色的梦”是指“我”的彩色铅笔,而很多支彩色铅笔可以说成“一大把”。     课文解读他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上蹦跳。 生动形象地写出彩色铅笔的“活泼”和“可爱”。拟人修辞     课文解读脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明! 想一想:这是一个怎样的画面?     课文解读在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大———又红! 找一找:“我”又用彩色笔画了什么呢?可以感受到森林里雪松与小鸟的团结友爱,以及人与自然和谐共生的美好画面。     课文解读我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动…… 省略号省略了梦境的内容,表示“我”的彩色梦境还有很多很多。如:有彩色的朝霞,有茫茫的云海,有冉冉升起的太阳,有浩瀚的大海,有巍峨的青山等等。     课文解读我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛 ,在溪水里流动……嗅觉触觉视觉听觉     课文解读     课文解读主旨归纳诗歌描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象,表现了儿童对大自然的赞美与向往。     课文解读课后习题解析1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说。 文中彩色的铅笔画出的梦有:绿绿的草坪、红红的野花、蓝蓝的天空、葱郁的森林、欢唱的小鸟、可爱的小屋、又大又红的太阳、香甜的水果、流淌的小溪……     课文解读课后习题解析2.你想用彩色铅笔画些什么?把想画的内容用几句话写出来,可以试着仿照第2小节或第3小节写一写。 示例: ①脚尖滑过的地方,圆圆的荷叶,绿了;美丽的荷花,红了;可爱的蜻蜓,来了。 ②在丰收的田野里,高粱举起燃烧的火把,请大雁留下歌声。金黄的稻田里,画一张灿烂的笑脸,笑得那样——甜!     课文解读课后作业 有感情地朗诵课文。 请你拿出画纸和画笔,也动手描绘你的彩色梦境吧!     《彩色的梦》某某某——人教版二年级语文下册——
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20010005
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PowerPoint
  格式
ppt
  大小
179 MB
  作者
郁桓计

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