小学二年级语文下册找春天PPT课件(含教案)









人教版二年级下册ORGANIZE CAMPUS SPRING OUTINGS找春天老师:柚西西
第一章新课导入RELIVE THE GLORIOUS HISTORY OF THE PARTY
新课导入四季春秋夏冬
新课导入春天春天,又称春季,是四季中的第一个季节,指立春至立夏期间,含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。在北半球的公历为3月~5月,而南半球(如澳大利亚)则是9月下旬~12月下旬。气象学上以连续5天平均气温在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中,中国内陆大部分地区有降雨,万物生机萌发,气候多变,乍暖还寒。
新课导入1.标出自然段;2.边默读边圈画孩子们在田野里找到了什么?
新课导入 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……找春天 春天来了!春天来了!12345678
新课导入自由读1、2自然段,思考:你从这两个自然段读出了什么? 春天来了!春天来了! 连用两个感叹句,以欢呼起笔,饱含着惊喜。
新课导入我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。冲(chōnɡ)向:下课了,孩子们冲向操场。冲(chònɡ)着:姐姐一边向我招手,一边冲着我大喊。
新课导入小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
新课导入早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
新课导入树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
新课导入解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
新课导入害羞:嫩芽:解冻:音符:遮遮掩掩:难为情。造句:花儿低着头,像一个害羞的小姑娘。初生而柔嫩的芽。 造句:我看到柳树吐出的嫩芽了。形容小溪哗啦啦的样子。 造句:春天到了,冰封的大地解冻了。乐谱中表示音长或音高的符号。 造句:奔流的泉水叮咚作响,就像一个个流淌的音符。 遮蔽、掩盖。 造句:他做事总喜欢遮遮掩掩的。
新课导入 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……省略号里还藏着春天的哪些美景呢?……
新课导入你找到的春天是什么样的?请你仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。
新课导入喜鹊在枝头叽叽喳喳,那是春天的序曲吧?
新课导入燕子在空中快乐地飞翔,那是春天的舞蹈吧?
新课导入
第二章深入探究RELIVE THE GLORIOUS HISTORY OF THE PARTY
深入探究脱 tuō袄ǎo寻xún 羞 xiū姑gū遮zhē掩 yǎn 探 tàn嫩nèn 符fú解jiě触chù 杜dù 鹃juān
深入探究冲chōng(冲出)
深入探究寻xún(寻找)
深入探究姑gū(姑娘)
深入探究娘niáng(大娘)
深入探究仔zǐ(仔细)
深入探究吐tǔ(吐出)
深入探究柳liǔ(柳树)
深入探究荡dàng(动荡)
深入探究桃táo(桃花)
深入探究杏xìng(杏树)
拓展知识描绘春天的诗句竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》春风又绿江南岸,明月何时照我还。 —— 王安石《泊船瓜洲》好雨知时节,当春乃发生。 —— 杜甫《春夜喜雨》
拓展知识描绘春天的词语春暖花开春风送暖春风拂面春光无限 满面春风绿草如荫春风和气 春光明媚
课堂练习状元成才路1、连一连小草野花树木小溪开出一朵两朵叮叮咚咚探出头来吐出点点嫩芽春天的眼睛春天的眉毛春天的音符春天的琴音
课堂练习2、用线把拼音和词语连起来。hài xiū 遮掩mián ǎo 杜鹃zhē yǎn 嫩绿dù juān 棉袄nèn lǜ 害羞
课堂练习3.比一比,再组词。桃( ) 深( ) 挑( ) 荡( ) 探( ) 汤( ) 桃树挑选探头深水荡秋千米汤
课堂练习 chōng jī xún zhǎo gū niang liǔ shù xìng huā tǔ sī 4、看拼音,写词语。 吐 丝冲 击寻 找姑 娘柳 树杏 花
课堂练习5、好朋友连一连。荡 小姑娘脱掉 春天冲出 家门寻找 棉袄害羞的 秋千
课堂练习6、课文学得怎么样,把空填上才算棒!春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她。她在柳枝上__________,在风筝尾巴上__________;她在喜鹊、杜鹃嘴里______,在桃花、杏花枝头______…… 看听闻触荡秋千摇哇摇叫笑
课堂小结 本文描绘了“我们”寻找春天的过程,展示了春天的无限美好,写出了“我们”找春天的喜悦心情,抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。
课后作业1.认真书写生字词2.熟读课文,温故知新3.欣赏歌曲《春天在哪里》
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杰香乐正





















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