植物妈妈有办法By faith I mean a vision of good one cherishes and the enthusiasm that pushes one to seek its fulfillment regardless of obstacles. By faith I By faith I mean a vision of good one cherishes人教版二年级语文上册汇报人: 某某某 汇报时间:XX年XX月
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新课导入蒲 公 英降 落 伞苍 耳铠 甲pú ɡōnɡ yīnɡjiànɡ luò sǎncānɡ ěrkǎi jiǎ认读生字
新课导入为wéiwèi作为因为降jiàngxiáng降落 投降造句:作为一名法官,不能因为自己的喜好而对当事人产生偏见。
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深入探究文中讲了几种植物传播种子的方法?分别是哪几种植物?文中讲了三种植物传播种子的方法,分别是蒲公英、苍耳、豌豆。
深入探究蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。1.“降落伞”指的是什么?蒲公英是如何传播种子的?“降落伞”指的是蒲公英果实上的绒毛。蒲公英妈妈是借助风的力量来传播种子的。
深入探究2.把“种子”说成“降落伞”,有什么好处?运用了比喻的手法,把种子比作降落伞,十分贴切。蒲公英的种子上有白色的绒毛,能够随风飘荡。
深入探究苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。3.“带刺的铠甲”指的是什么?苍耳是如何传播种子的?“带刺的铠甲”指的是苍耳种子长满刺的外皮。苍耳通过挂住动物皮毛的方式来传播种子。
深入探究豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。4.豌豆是如何传播种子的? 豌豆是靠豆荚炸开来传播种子的。
深入探究5.“啪”、“蹦”、“跳”三个字用的特别好,你能用自己的话说一说吗?“啪”是拟声词,形象地表现了豆荚炸开的声音。“蹦”、“跳”运用了拟人的手法,生动地写出了豆粒滚落在地的场景。
深入探究主题归纳 课文运用比喻和拟人的修辞手法,介绍了( )、( )、( )三种植物传播种子的方法,告诉我们要热爱大自然,还要养成仔细观察的良好习惯,才能获得更多知识。蒲公英苍耳豌豆
深入探究你还知道哪些植物传播种子的方法?可以选用下面的词语,仿照课文说一说。示例:柳树妈妈有办法,她请风婆婆来帮忙。孩子们乘着风飘啊飘啊,处处都能来安家。
课外积累水传播:椰子成熟以后,椰果落到海里,随海水漂到远方。风传播:蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛,可以借助风力飞翔。动物传播:苍耳可以附着在动物的皮毛上到处传播;松子是在松鼠储存过冬粮食时被带走的。自身传播:大豆、油菜、芝麻等植物的果皮在太阳烘烤下爆裂,种子被弹射到远处。植物传播种子的方法
知识梳理仔细观察植物妈妈有办法蒲公英传播种子风吹苍 耳传播种子挂动物皮毛豌 豆传播种子豆荚炸开
课堂练习1.给加彩的字选择正确的读音。 更好( gēng gèng) 为难(wéi wèi ) 炸开( zhà zhá) √√√
( ) ( ) ( ) ( )课堂练习( ) ( ) ( )( )1.拼一拼,写一写。 bàn fǎ rú ɡuǒ ɡào bié sì hǎi wéi jiā办法如果告别四海为家出发皮毛那里知识 chū fā pí máo nà lǐ zhī shi
课后作业1、背诵《植物妈妈有办法》全文2、课文10个生字抄写3遍3、写一篇关于植物种子传播的小作文
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