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——中小学消防安全知识——渲模网设计消防安全日11月9日前言导读隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。因而，我校多年来高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中小学生在校学习期间不可或缺的一课。校园消防安全知识的普及是消防安全宣传的一个重点,普及校园消防安全常识，首先得对校园火灾有一个全面的了解，以下内容是关于校园消防安全方面的知识宣传。火灾基本知识01消防安全02灭火有关知识03火灾预防04CONTENTS目录火灾如何逃生05 PART 01火灾基本知识中小学消防安全知识火灾基本知识A类火灾指固体物质火灾。这种物质通常具有有机物质性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、干草、煤炭、棉、毛、麻、纸张等火灾。B类火灾指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。C类火灾指液体或可熔化的固体物质火灾。如煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡、塑料等火灾。火灾分类D类火灾E类火灾指带电火灾。物体带电燃烧的火灾。F类火灾指烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金等火灾。火灾基本知识燃烧三要素这三个条件只有同时存在，并满足一定的条件，相互作用，才会导致燃烧反应的发生。可燃物，凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧反应的物质，均称为可燃物。氧化剂，在一般火灾中，空气中的氧是最常见的氧化剂。引火源，凡是能引起物质燃烧的引燃能源，统称为引火源。燃烧的发生必须具备三个基本条件：火灾基本知识明火及高温表明摩擦及撞击电火花静电雷击引火源分类火灾基本知识火灾发展的四个阶段①初起阶段：起火后十几分钟里，燃烧面积不大，烟气流动速度较慢，火焰辐射出的能量还不多，周围物品和结构开始受热，温度上升不快。初起阶段是灭火的最有利时机，也是人员安全疏散的最有利时段。因此，应设法把火灾及时控制、消灭在初起阶段。②发展阶段：燃烧面积扩大，燃烧速度加快。③猛烈阶段：燃烧强度最大，热辐射最强。④下降和熄灭阶段：逐渐减弱直至熄灭。 PART 02消防安全中小学消防安全知识消防安全防止火灾措施懂得自身岗位的火灾危害、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施三懂三会会扑灭初期火灾会使用灭火器、会逃生自救就是在火灾发生之前，预先防止火源点燃的措施，是一种最根本的防火措施，这种措施是把有起火危险的物质以及具有点燃能量的着火源，有效地，恰当地进行管理使它们无法造成起火条件。消防安全统一领导和分级管理的原则：消防工作必须统一领导，统一计划，但由于情况极其复杂，各单位要有相对独立的自主管理权，才能发挥各个单位的主动性、积极性，搞好消防工作。专门机关管理与群众管理相结合的原则：各级消防监督机构是消防管理的专门机关，对消防管理负有组织、监督、指导的责任，但消防管理又是每个成员的事，只有发动群众参加管理，各项措施才能落实，才能做到防有基础，消有力量。消防工作的基本原则：消防安全安全与生产相一致的原则：安全为了生产，生产必须安全，这是安全与生产相一致的原则的具体表述，当安全与生产发生矛盾时，应按照“生产服从安全”的原则，解决安全问题后在生产。消防工作的基本原则：严格管理、科学管理、依法管理的原则：严格管理即制定一套标准化，规范化的消防章法，规范人们的行为。科学管理即，运用科学的理论，现代化的技术解决消防管理问题。依法管理即严格依照消防法规、法令进行管理。谁主管谁负责的原则：简单的说就是谁主管那项工作，就要对那项工作中的消防安全负责，它的原则核心就是权利和责任的统一。 PART 03灭火有关知识中小学消防安全知识灭火有关知识灭火有关知识冷却灭火：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，使燃烧物温度低于燃点而燃烧停止，或将灭火剂喷洒在火源四周的物体上。隔离灭火：是根据发生燃烧必须具备可燃物这个条件，将燃烧物与附近的可燃物隔离或分散开，使燃烧停止。窒息灭火：是根据可燃物质发生燃烧通常需要足够的空气（氧）这个条件，采取适当措施来防止空气流入燃烧区，或者用惰性气体稀释空气中氧的含量，使燃烧物质因缺乏或断绝氧而熄灭。抑制法：使灭火剂参与燃烧的连锁反应，使燃烧过程中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性的游离基，从而使燃烧反应停止。灭火有关知识常用灭火器种类、特性及使用方法种类二氧化碳、干粉、沙桶、铁箱、自动灭火装置，室内消防栓和室外消防栓，消防栓、水带、水枪、水灭火、泡沫、二氧化碳灭火器、干粉灭火器、1211灭火器等。特性及使用灭火器是扑灭初起火灾的有效器具，正确掌握灭火器的使用方法，就能准确、快速地处置初起火灾。灭火有关知识干粉灭火器使用方法使用方法：与二氧化碳灭火器基本相同。但应注意的是，干粉灭火器在使用之前要颠倒几次，使筒内干粉松动。使用ABC干粉灭火器扑救固体火灾时，应将喷嘴对准燃烧最猛烈处左右喷射，尽量使干粉均匀地喷洒在燃烧物表面，直至把火全部扑灭。因干粉冷却作用甚微，灭火后一定要防止复燃。灭火有关知识泡沫灭火器使用方法使用方法：用手握住灭火器的提环，平稳、快捷地保持直立抬到或提往火场，不要横扛、横拿。灭火时，一手握住提环，另一手握住筒身的底部，将灭火器颠倒过来（使灭火器发生化学反应，产生压力），喷嘴对准火源，用力摇晃几下，即可灭火。注意事项：具有一定的导电性，扑救油类、或其他易燃液体火灾。不可扑救忌水和带电物的火灾。灭火有关知识A、拔掉保险插销，立于火场上风，对准火焰根部进行喷射，将火熄灭后注意是否可能再燃，然后手持灭火器倒退离开火场。 B、水、泡沫灭火器，绝不可用于电气火灾。 C、在狭小空间或密闭火场应注意保护自己（包括呼吸防护）。 D、对于火势将会封闭逃生路线者（包括火势、熏烟），则应先脱离火场。 E、灭火器必须定期进行自检，以保持其可用性，干粉灭火器表面指针区域红色表示压力偏低，绿色表示安全气压，黄色表示压力偏大。灭火器使用注意事项灭火有关知识灭火器应设置在明显或便于取用的地方，且不得影响安全疏散。灭火器应设置牢固，铭牌必须朝外。手提式灭火器宜设置在挂钩、托架上或灭火器箱内，其顶部离地面高度应小于。灭火器不宜设置在潮湿或强腐蚀性的地点，当必须设置时，应有相应的保护措施。设置在室外的灭火器，应有保护措施。灭火器不得设置在超出其使用温度范围的地点。灭火器放置要求 PART 04火灾预防中小学消防安全知识火灾预防学校火灾事故的主要原因1 、违章乱拉临时线路，并靠近易燃或可燃物，绝缘性能低短路造成火灾; 2 、违章使用电热器具，如：电炉、电热器、造成电路超负荷引起火灾; 3 、焚烧信件等杂物，失去控制或遗留火种，引燃周围可燃物造成火灾; 4 、在床上燃点蜡烛，不慎引燃周围可燃物造成火灾; 5 、卧床吸烟或将烟头、火柴梗未熄灭乱扔，引燃周围可燃物酿成火灾; 6 、违章使用各种灶具，引燃周围可燃物酿成火灾; 7 、实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾; 8 、电气设备老化，超负荷用电造成火灾; 9 、建筑物或设备接地不良，雷击引起火灾。火灾预防学校的每名师生员工首先必须自觉遵守各项消防法律、法规和学校的消防安全管理制度，增强防火安全意识。如何防止火灾事故发生（1）不私自接拉临时电线。接拉临时电线极易导致供电线路超负荷，引发火灾；（2）不在公共场所使用电炉、电热器等电热设备，这些电热设备用电功率比较大，易导致供电线路超负荷，引发火灾；（3）不在公共场所使用煤气炉、酒精炉等灶具。（4）不在值班室等地点点蜡看书。宿舍熄灯时间已经较晚，如再点蜡看书疲乏睡着，蜡烛易引燃蚊帐等可燃物，酿成火灾；火灾预防学校的每名师生员工首先必须自觉遵守各项消防法律、法规和学校的消防安全管理制度，增强防火安全意识。如何防止火灾事故发生（5）不卧床吸烟、乱扔烟头、火柴梗。人躺在床上很容易入睡，未熄的烟头或火柴梗掉在被褥等可燃物上，容易造成火灾；（6）不乱焚烧杂物。焚烧杂物中遗留火种或失去控制时，容易造成火灾；（7）不将台灯靠近可燃物。台灯点燃时间过长，灯头发热靠近可燃物，易发生火灾；（8）注意做到人走断电。人离开房间要关掉电器开关，拔下电源插头，确保电器彻底切断电源。 PART 05火灾如何逃生中小学消防安全知识火灾如何逃生★火灾逃生十二口诀★一二三四五六七八熟悉环境，暗记出口。通道出口，畅通无阻。扑灭小火，惠及他人。保持镇静，明辨方向，迅速撤离。不入险地，不贪财物。简易防护，蒙鼻匍匐。善用通道，莫入电梯。缓降逃生，滑绳自救。九十十一十二避难场所，固守待援。缓晃轻抛，寻求援助。火已及身，切勿惊跑。跳楼有术，虽损求生。火灾如何逃生人们常说，时间就是生命。当发现火灾发生之后，应该先拨打“119”火警电话，向接警员讲清楚起火地点、单位、燃烧物、燃烧程度等。消防员接到报警后会立即赶到现场救援，这样不但可以最大限度地减少火灾损失，而且还可以争取更多的被火围困的人获得消防员的救助，减少人员伤亡。利用建筑物本身的避难设施进行自救：当火灾发生后，千万不能慌张，也不要盲目地跟随别人乱跑，而是要多动动脑筋，仔细回忆一下安全出口在什么方向，那是逃离死亡之门的“绿色通道”。在火场中，多数人都非常恐慌，不知所措，互相拥挤、踩压，盲目地走进了“死胡同”，从而造成群死群伤。 ——中小学消防安全知识——渲模网设计感谢您的观看

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