小学二年级语文说课PPT《画杨桃》--含讲稿

小学二年级语文说课PPT《画杨桃》--含讲稿小学二年级语文说课PPT《画杨桃》--含讲稿
    《画杨桃》老师:某某某     新课导入杨桃:常绿或半常绿乔木。浆果椭圆形,有五棱,或三到六棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色,果棱饱满,肉脆、多汁,味甜似蜜,有清香。功效:杨桃可供药用,叶有利尿、散热毒、止痛、止血的作用。     新课导入ér bān而班倒哈sùqiǎng shǎngyuè肃晌页抢嘻hādào yè kào 靠huì诲审shěn悦xīshì室我会认     新课导入图图课课摆摆座坐室室交交哈哈页页抢抢嘻嘻注意:看结构;看占格;看笔顺和关键笔画。     新课导入倒dǎodào倒下撞倒运用:小明被一辆正在倒( )车的大货车 撞倒( )了。dǎo dào多音字     新课导入近反义词近义词: 审视—审察 严肃—严厉 教诲—教导 半晌—半天  平时—平常  和颜悦色—和蔼可亲反义词: 和颜悦色—疾言厉色  认认真真—马马虎虎 熟悉—陌生 严肃—和蔼     课文解析 有一次上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方,讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。1.“我”看到的杨桃是什么样子的?(用 画出来)2.什么原因导致“我”看到的杨桃和平时不一样?(用~画出来)3.“我”看到的是什么形状?(用△标出。)4.“我”是怎样画杨桃的?(用•标出。)5.“我”觉得自己画的杨桃怎么样?(用▲标出。)6.“我”是一个什么样子的人?~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~△ △ △• • • •• • • •▲ ▲ ▲(一丝不苟 实事求是)     课文解析当我把这幅画交出去的时候,班里几个同学看见了,哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的吗?”“倒不如说是五角星吧!”高兴地笑嘲笑     课文解析老师看了“我”的画后是怎样的态度? 老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃…… 老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”通过“看”“坐”“审视”这一连串动作,说明老师是从“我”的角度去观察杨桃,由此可以看出来,老师具有实事求是的精神。     课文解析思考:老师的神情为什么变得严肃了? 老师发现“我”明明画得很准确,同学们却说“不像”。老师意识到同学们还不懂得画画的基本要求,更不懂得用实事求是的态度对待事物,还盲目地嘲笑别人。     课文解析找出师生的两段对话,感受同学们态度的变化。没坐在“我”的位置时坐在“我”的位置时“这幅画画得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!”“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五……五角星。”不假思索吞吞吐吐     课文解析 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”思考:从老师的话里,你能读出几个意思?②别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑人;③无论做什么事情或看问题,都应该实事求是。从不同的角度看问题,会有不一样的结果;①和颜悦色:形容态度和蔼可亲。     课文解析“这幅画画得像不像?”“它像什么?”“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”“那么,像什么呢?”“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”老师为什么不直接把道理告诉学生,而是反复提出问题? 老师提问的目的在于引导学生去发现、思考,在亲身观察中感受事物,接受教育,认识错误。这种教育方式让学生容易理解、接受,同时又印象深刻。     课文解析看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。 老师看了“我”的画,到“我”的座位上( ),( )了一下课桌上的杨桃,当发现在“我”的座位上看到的杨桃就是( )时,他让发笑的同学( )我的座位上仔细看( ),让他们明白“我”没画错,最后老师告诉大家:看的角度不同,( ),所以我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着( ),要看( )。坐下来审视五角星形轮流坐到杨桃像什么杨桃的样子也不一样发笑人家是从什么角度看的     课文解析 课文最后为什么说“老师的教诲让我终生难忘”? 因为老师让“我”明白一个道理:看问题做事情要从实际出发,实事求是,多角度看问题,不要轻易下结论。     课堂练习一、比一比,再组词。 课( ) 座( ) 交( ) 棵( ) 坐( ) 饺( )课本一棵座位坐下交通水饺     课堂练习二、把下面词语补充完整。( )地看( )地画( )地说画得( )要求( )神情( )认认真真老老实实和颜悦色准确严肃严格     课堂练习三、根据课文内容填空。 对于“我”把杨桃画成五角星的样子这件事,同学们和老师的态度分别是怎么变化的?同学们的态度变化:开始 ,后来 。同学们态度的前后对比描写,表明同学们 。 老师的态度变化:老师在审视之后神情变得 ,是因为他发现“我”画得很准确,但同学们却说“不像”,这引起了他的 ;老师在教育同学们时神情变得 ,是因为他发现同学们已经认识到自己错在哪里了。 哈哈大笑吞吞吐吐已经知道错了严肃沉思和颜悦色     课堂练习 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的______不同,杨桃的______也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成________的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从__________看的。”四、根据课文内容填空,然后回答问题。1.给“教诲”找两个意思相近的词:2.老师讲这段话时的语气是( ) A高兴 B严肃 C沉痛3.从这句话我们明白一个什么道理?无论做什么事或看问题,都要实事求是。角度样子五角星什么角度B教导教育     全文主旨当别人的看法、想法和自己不一样时,先不要认为别人错了,要看人家是从什么角度看的,要相信自己的眼睛,要实事求是。如果我们每个人都能这样做,那么,我们每个人一生都能得到好处,我们要牢记这个道理。     新课导入从不同角度观察你熟悉的事物,把所看到的与同学们交流。摘抄有关为人诚实的名言和格言。写一篇读了这篇文章的启示。     下课啦!
查看更多

渲模网提供小学二年级语文说课PPT《画杨桃》--含讲稿 供会员免费下载,作品素材编号23460713,素材大小为142 MB,支持软件PowerPoint及以上,格式为ppt。更多精彩PPT素材素材,尽在渲模网。

标签:画杨桃ppt课件 画杨桃 语文 语文课件 说课 小学课件 公开课ppt 公开课

本网站所有作品均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流。若您的权利被侵害,请联系客服。

  价格
会员免费
  编号
23460713
  打开软件
PowerPoint
  格式
ppt
  大小
142 MB
  作者
雨乐壤驷Oda

猜你喜欢

简洁动态教师说课PPT模板
2023超值完整信息报告PPT模板