2022儿童哮喘知识讲解清新医疗风医学知识讲解通用课件PPT模板

儿童哮喘汇报人：渲模网日期：2022.X.XXLOGO 目录儿童哮喘的病理介绍01儿童哮喘的诊断与病情评估02哮喘急性加重的治疗03慢性持续期防治04长期教育与管理0501020304儿童哮喘的病理介绍儿童哮喘的诊断与病情评估哮喘急性加重的治疗慢性持续期防治长期教育与管理 LOGO儿童哮喘的病理介绍第一部分病理和病理生理平滑肌上皮健康人的气道平滑肌收缩上皮脱落，受损气道重塑水肿，粘液血浆渗出哮喘病人的气道炎性细胞浸润哮喘的本质—气道炎症+平滑肌痉挛 Acute on chronic inflammation慢性炎症结构改变Acuteinflammation Steroidresponse时间Barnes PJ哮喘慢性疾病发展过程喘息(吼喘)——较为特征性的表现、反复发作、夜间或清晨加重、白天稍缓解咳嗽、咳痰——较频繁可排出大量泡沫痰呼吸困难、胸闷——呼气性呼吸困难肺体征——广泛哮鸣音，呼气相延长急性发作临床表现典型表现哮喘急性发作严重程度分级临床特点轻度中度重度危重度气短走路时说话时休息时体位可平卧喜坐位前弓位讲话方式能成句成短句说单字难以说话精神意识可有焦虑、烦躁常焦虑\烦躁常焦虑\烦躁嗜睡、意思模糊呼吸频率轻度增加增加明显增加减慢或不规则辅助呼吸肌活动及三凹征常无可有通常有胸腹反常运动哮鸣音散在，呼吸末期响亮\弥漫响亮、弥漫、双相减弱乃至消失哮喘危重(持续)状态(statusasthmaticus)定义哮喘急性发作经合理应用支气管舒张剂和糖皮质激素等哮喘缓解药物治疗后，仍有严重或进行性呼吸困难者，称为哮喘危重状态（哮喘持续状态statusasthmaticus)呼吸困难、大汗淋漓、烦躁不安，端坐呼吸、语言不连贯、严重紫绀、意识障碍及心肺功能不全气道严重阻塞-闭锁肺、沉默肺临床表现并发症哮喘危重(持续)状态(statusasthmaticus)肺不张纵膈气肿肺炎气胸慢性持续期临床表现咳嗽可作为临床唯一表现，持续或反复>1月（咳嗽变异性哮喘）、胸闷、喘息、运动受限、睡眠受影响、长年发作或一年四季常有间断发作，病人能耐受危害：胸廓畸形、矮小、肺功能损害、肺心病等咳嗽 LOGO儿童哮喘的诊断与病情评估第二部分儿童支气管哮喘的诊断反复发作性喘息、咳嗽、气促、胸闷，多与接触变应原、冷空气、理化刺激、呼吸道感染及运动有关，常在夜间和（或）清晨发作或加剧发作时双肺可闻及散在或弥漫性，以呼气相为主哮鸣音，呼气相延长上述症状和体征经抗哮喘治疗有效或自行缓解除外其他疾病引起的喘息、咳嗽、气促和胸闷临床不典型：见右表征状符合1-4条，或第4、5条，可以诊断哮喘(1)支气管激发试验或运动激发试验阳性(2)证实存在可逆性气流受限舒张试验阳性：吸入速效2受体激动剂15minFEV1增加≥15%抗哮喘治疗有效：使用支气管舒张剂和口服（吸入）糖皮质激素治疗1-2周后，FEV1增加≥15%(3)最大呼气流量（PEF）每日变异率≥20% 咳嗽变异性哮喘诊断标准咳嗽持续或反复发作性>4周，常在夜间和(或)清晨发作或加重,以干咳为主临床无感染征象,或经较长时间抗生素治疗无效抗哮喘药物诊断性治疗有效(基本诊断条件)排除其他原因引起的慢性咳嗽支气管激发试验阳性和(或)PEF日内变异率≥20%个人或一二级亲属特应性疾病史.或变应原试验阳性1-4项为诊断基本条件征状年龄<3岁，喘息发作3次发作时肺哮鸣音特应性体质父母哮喘病等过敏史除外其他引起喘息的疾病1、2、5确诊如喘息发作2次，并具有2、5，诊断为可疑哮喘或哮支炎如同时有3和/或4条做诊断性治疗婴幼儿哮喘？征状哮喘的分期与病情的分级分期急性发作期(exacerbation)慢性持续期(persistent)临床缓解期(remission)分级急性发作期病情严重程度度分级（轻、中、重、危重）慢性持续期病情严重程度分级(一级、二级、三级、四级) 辅助检查肺功能检查舒张试验与激发试验皮肤过敏原试验X线检查嗜酸性细胞计数血清IgE血气分析辅助检查项目 FEV1第一秒用力呼气容积（肺活量中第一秒用力呼出气量）PEF最大呼气峰流速（ml/s）（最大呼气流速容量）正常>80%;轻75%－60%;中60%－40%;重40%－20%;极重<20%支气管舒张试验（短效2受体激动剂/肾上腺素）支气管激发试验（运动/组胺等）肺功能常用指标吸入速效ß2受体激动剂或皮下注射0.1%肾上腺素(0.01ml/kg,最大剂量不超过0.3ml)，15分钟后，FEV1和/或PEF上升>=15%可判定为阳性肺功能舒张试验过敏原检查明确过敏原－采用点刺法/IgE定量检测呼吸道过敏原：尘螨、花粉、屋尘、霉菌、蟑螂等食入过敏原：牛奶、鸡蛋、大豆、鱼、虾等避免接触过敏原确定脱敏治疗过敏原种类检查要点 X线检查-肺过度充气，肺纹理可能增多血气分析纤维支气管镜检查嗜酸性细胞计数血清IgE、特异性IgE、T细胞亚群检测等其他辅助检查白三烯受体拮抗剂 LOGO哮喘急性加重的治疗第三部分治疗原则急性发作期：快速缓解症状、抗炎、平喘坚持长期、持续、规范、个体化慢性持续期：长期控制症状、抗炎、降低气道高反应性、避免触发因素、自我保健短效吸入型2受体激动剂口服2受体激动剂（短、中、长效）全身性皮质激素抗胆碱能药物短效茶碱快速缓解治疗药物白三烯受体拮抗剂哮喘持续状态吸氧清除呼吸道分泌物（痰栓堵塞）更积极应用支气管扩张剂静脉选用甲基强的松龙补液纠酸无效时气管插管机械通气白三烯受体拮抗剂体液酸碱平衡初期2h内5-10(20)ml/kg,1/2-1/3张以后补充50-120mg/kg.d,1/3-1/5张见尿后补钾5%NaHCO32-3ml/kg或(-BE)*0.15*Kg=mmol/次,稀释至1.4%白三烯受体拮抗剂机械通气指征持续严重的呼吸困难几乎听不到哮鸣音及呼吸音过度通气和呼吸肌疲劳，使胸廓运动受限意识障碍吸入40%氧发绀毫无改善PaCO2≥8.6KPa(65mmHg)机械通气指征 LOGO第四部分慢性持续期防治吸入型糖皮质激素长效2激动剂抗白三烯药物缓释茶碱色甘酸钠尼多克罗米口服激素哮喘长期控制药物长期药物吸入糖皮质激素注意吸入方法及剂量副作用：口咽部念株菌感染、声音嘶哑，上呼吸道不适白三烯受体拮抗剂辅舒酮（丙酸氟替卡松气雾剂）必可酮（丙酸倍氯米松气雾剂）普米克（丁地去炎松气雾剂）舒利迭（丙酸氟替卡松+沙美特罗干粉吸入剂）信比可（布地奈德+福莫特罗）白三烯调节剂孟鲁司特钠(顺尔宁、白三平)4mg，qN(2~5岁）5mg，qn(6~14岁)白三烯受体拮抗剂缓释茶碱：在年长儿，茶碱单药或联合ICS治疗有助于改善哮喘的症状，具有一定协助ICS作用长效2激动剂：福莫特罗、丙卡特罗等，吸入或口服口服糖皮质激素：儿童不提倡应用，仅在慢性持续重度哮喘或联合治疗疗效欠佳时短期应用其他：酮替酚、氯雷他啶、西替利嗪等其它控制治疗药物治疗要点特异性免疫治疗选择尘螨、花粉、霉菌等变应原给药途径：皮下注射特异性免疫治疗、舌下含服特异性免疫治疗、皮下注射特异性免疫脱敏治疗（2－3－5年）舌下含服特异性免疫治疗（2－3年）治疗要点 LOGO第五部分长期教育与管理哮喘防治教育管理提高对疾病的认识避免危险因素配合防治，控制哮喘发作维持长期稳定提高患者生活质量教育管理医生的角色如果想达到哮喘的有效管理，首先必须实现患者与医生的良好沟通通过与患者讨论病情，对治疗目标达成共识，建立和加强良好的医患关系的与患者共同制定患者自我管理的个体化书面计划，包括自我监测及定期随访评估哮喘的治疗和控制水平良好的医患关系有助于哮喘的控制哮喘临床控制的管理临床控制治疗并达到哮喘控制监测并维持哮喘控制评估哮喘控制水平何时开始减量治疗对大多数哮喘控制药物来说，哮喘病情的改善在初始治疗后的数天内开始，但只有在3～4个月后才可能发挥最大作用对于严重的，临床治疗不充分的哮喘患者，哮喘控制药物发挥最大作用的时间可能更长只有当哮喘达到并维持哮喘控制至少3个月时，才能考虑减量治疗减量治疗标准何时可以停药？当患者在最低剂量的控制药物下仍能维持哮喘控制，并且哮喘症状不再反复发作长达1年时，可以考虑停用哮喘控制药物。（证据级别D）停药标准哮喘治疗目标达到并维持症状的控制维持正常活动，包括水平能力使肺功能水平尽量接近正常预防哮喘急性发作避免因哮喘药物治疗导致的不良反应预防哮喘导致的死亡

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